Centre Universitaire d'El-TarfCellule de Téléenseignement et de formation à distance |
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La cellule de téléenseignement et de formation à distance a vu le jour en juin 2007 avec le lancement du projet national de téléenseignement initié par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. Ce programme national a permis aux universités, centres universitaires, écoles supérieures, instituts supérieurs et centres de recherche de se doter d'équipements multimédia et de mettre en place un système de visioconférence. Près d'une soixantaine d'établissements universitaires ont bénéficié de ces équipements. Dix d'entre eux sont éméteurs-récepteurs et le reste des établissement (tel que le Centre Universitaire d'El-Tarf) sont uniquement récepteurs du signal. Ci-dessous, le bilan d'activité des deux dernières années: Bilan des activités des années précédentes 2007-2009La cellule de téléenseignement du centre participe activement à la formation de formateurs dans le domaine des technologies de l’information et de la communication conformément au programme ministériel de téléenseignement. En plus de l’exécution du programme national, la cellule a développé plusieurs microprojets consistant à la formation in situ ou à distance des collègues, la numérisation des contenus de cours et leur mise en ligne, l’accompagnement des candidatures aux formations à distance mises à leur disposition…etc. Cours et modules tutorés en ligne durant les deux dernières annéesNous avons activement participé durant ces deux dernières années à la formation de formateurs dans le cadre de FAD diplômantes ouvertes aussi bien en Algérie qu’en France et dont a bénéficié un certain nombre d’enseignants-chercheurs de différentes universités algériennes. Actuellement, et en plus de la post-graduation spécialisée IDE@, plusieurs initiatives d’équipes algériennes visent au lancement et l’ouverture de formation à distance faisant appel aux technologies de l’information et de la communication et de la technologie du web2. Ci-dessous, l’ensemble de nos interventions en terme de tutorat en ligne dans le cadre de FOAD : · Module de : Conservation des denrées alimentaires : 4ème année zootechnie. Centre Universitaire d’El-Tarf · Module de : Enseignement et TIC : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Plateformes de FAD : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Conception d’un site web éducatif : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Outils pour l’Enseignement à Distance 2 : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Analyse et la conception des scénarios d’apprentissage : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Outils de l’enseignement à distance : 1ère année Master Pro UTICEF en ligne (Utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement et la Formation). Université Louis Pasteur de Strasbourg. France · Module de : Méthodologie de conception d’un site web éducatif : 1ère année PGS Ide@ en ligne (Internet pour le Développement l’Enseignement @ Distance en Algérie). MESRS. Algérie · Module de : Chimie et Microbiologie : Master Pro GIRE en ligne (Gestion et Intégration des Ressources en Eau). Université de Ouagadougou. Burkina Faso Sites web, cours en ligne et plateformes de formation à distance mis en place et gérés par la cellule de téléenseignementLe projet DjamiaTIC (http://www.djamaitic.net), développé au sein de la cellule de téléenseignement durant ces deux dernières années, vise à mettre à la disposition des enseignants algérien l’information scientifique dans le domaine des TIC à la disposition de l’enseignement en Algérie et à les accompagner dans leur migration dans l’usage et l’intégration des technologies dans leurs pratiques professionnelles. Ci-dessous une brève présentation du projet DjamiaTIC : Production multimédia des membres de la cellule
1.
BOUMENDJEL M., 2005.
2.
BOUMENDJEL M., 2006.
Complément du cours de
Biochimie structurale pour 1ère année vétérinaire.
http://www.djamiatic.net/bioch/Index.html
3.
BOUMENDJEL M., 2006.
Support de cours multimédia
clinique de Biochimie de 4ème année vétérinaire.
4.
BOUMENDJEL M., 2006.
Auteur-concepteur-tuteur du
Cours en ligne
http://www.djamiatic.net/biblio/Index.html
5.
BOUMENDJEL M., 2006.
Auteur-concepteur-tuteur du
Cours en ligne
http://www.djamiatic.net/methodologie/Index.html
6.
BOUMENDJEL M., 2006.
Cours multimédia de
méthodologie informatique pour Post graduation.
7. SAMAR F. & BOUMENDJEL M., Cédérom Multimédia interactif à usage pédagogique sur la tomate industrielle TOMATIC version bêta. En-cours de réalisation (non-soumis) + cours en ligne sur la tomate industrielle recherche [http://www.djamiatic.net/tomate_industrielle.htm] et du cours sur plateforme [http://moodle.djamiatic.com] Institut des sciences agronomiques. http://www.djamiatic.net/tomate/Index.html 8. BOUMENDJEL M. AQUABLED. Cédérom interactif ludique pour l’installation et la gestion d’un aquarium pour l’élevage de poissons d’eau douce. En cours de réalisation (non-publié). 9. Mise en ligne et organisation de cours en ligne d’enseignants sur le site : http://www.djamiatic.net 10. BOUMENDJEL M., Cédérom Multimédia interactif à usage pédagogique sur le Contrôle de Qualité QUALILAB version bêta.
Communications lors de Séminaires Internationaux1. BOUMENDJEL A., Conception de support multimédia au sein de la cellule de téléenseignement du CUET. Kairouan (Tunisie), 28 mai 2009, Séminaire International sur l’enseignement virtuel. 2. BOUMENDJEL M., Développement d’un cédérom XE "cédérom:CDROM" multimédia interactif a usage pédagogique et son utilisation dans un système d’enseignement à distance. Strasbourg (France), 09-11 avril 2008. 4ème Colloque Euro Méditerranéen et Africain d’Approfondissement sur la FORmation à distance. Communications lors de Séminaires Nationaux1. BOUMENDJEL M., Utilisation des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement et la formation. Exemple de la plateforme DjamiaTIC : www.djamiatic.net . Annaba, 06 mai 2007. Premières rencontres pour la promotion des jeunes chercheurs et innovateurs. Hôtel Seybouse International. [http://www.annabacity.net/news/index.php?id_news=1216 ] 2. BOUMENDJEL M., Méthodologies de production de supports de formation à distance au Centre Universitaire. El-Tarf, 15 juin 2008. Journée d’information sur le téléenseignement. Centre Universitaire d’El-Tarf. Organisation de séminaires et de journées d’étudeSponsor et membre du comité d’organisation du CIMD2007 : Colloque International sur la Mondialisation et le Développement. Organisé par l’institut des sciences économiques de l’université Badji-Mokhtar Annaba les 10, 11 septembre 2007. [en ligne] http://cimd.djamiatic.net Organisation d’une journée d’information sur le téléenseignement. Journée sur les TICE et des nouvelles pédagogies appliquées à l’enseignement supérieur. Centre Universitaire d’El-Tarf. 15 juin 2008. Organisation d’un atelier de formation Transfer AUF : Atelier sur le tutorat en ligne dans l’enseignement à distance. Cellule de téléenseignement du CUET, du 16 au 20 mai 2009. |
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